Page 110 - web
P. 110

‫أكدت تميز الدول العربية بثراء حضاري فريد‬                                                                                        ‫دراسات أمنية‬

‫جامعة نايف ترصد تحد َّيات تواجه التراث‬
      ‫العربي وتوصي بتشريعات لحمايته‬

                                                                                             ‫أكدت دراسة حديثة‬
                                                                                                ‫نفذتها جامعة نايف‬

                                                                                             ‫العربية للعلوم الأمنية‬
                                                                                          ‫أهمية قيام الدول العربية‬

                                                                                                ‫بتطوير التشريعات‬
                                                                                           ‫الوطنية المتعلقة بحماية‬
                                                                                          ‫التراث الثقافي‪ ،‬والمصادقة‬
                                                                                             ‫على الاتفاقيات الدولية‬

                                                                                                 ‫التي تعنى بحمايته‬
                                                                                           ‫والحفاظ عليه‪ ،‬وضرورة‬
                                                                                            ‫تكثيف الجهود الخاصة‬

                                                                                                 ‫بالتصدي ومكافحة‬
                                                                                                  ‫أنشطة الجماعات‬
                                                                                               ‫الإرهابية وتجار الآثار‬
                                                                                          ‫المنهوبة التي تقوم بتدمير‬
                                                                                            ‫بعض المعالم التاريخية‬
                                                                                               ‫والمواقع الأثرية ونهب‬

                                                                                                      ‫القطع الأثرية‪.‬‬

‫تركت هذه الحضارات آثا ًرا عظيمة طرحت‬        ‫علمي متكامل لكافة المواقع والمعالم التاريخية‬                  ‫‪ -‬الرياض‬
‫إشكالات ذات علاقة بالتعامل معها‪ ،‬مشيرة‬      ‫والمواقع الأثرية التي تنتمي إلى فترات ما قبل‬
‫إلى أن بعض الدول العربية تجد تحديات في‬      ‫التاريخ والحقب التاريخية المتعاقبة‪ ،‬وتنفيذ‬    ‫وبينت ورقة تحليل السياسات الأمنية‬
‫إيجاد اعتمادات مالية لتوفير نفقات المحافظة‬  ‫عمليات جرد رقمية تقنية لكافة القطع الأثرية‬    ‫التي أعدها مركز البحوث الأمنية بالجامعة‬
‫على تراثها‪ ،‬وتوفير الكفاءات البشرية لضمان‬   ‫والفنية الموجودة بالمتاحف العامة والخاصة‬      ‫وعنونت بـ «واقع وآفاق حماية التراث الثقافي‬
                                                                                          ‫في المنطقة العربية»‪ ،‬أن واقع السياسات‬
                                   ‫حمايته‪.‬‬                    ‫وكذلك المودعة في المخازن‪.‬‬   ‫العربية لحماية التراث أظهر أن الدول العربية‬
‫وخلصت ورقة تحليل السياسات الأمنية‬           ‫ونوهت الورقة إلى أن المنطقة العربية تنفرد‬     ‫لديها صعوبات في جرد مكونات تراثها الثقافي‬
‫إلى مجموعة من التوصيات لجامعة نايف‬          ‫وتتميز بثراء ثقافي وحضاري فريد‪ ،‬كونها مهد‬     ‫والإرث الحضاري‪ ،‬وهو ما يمنعها من رسم‬
‫العربية بوصفها الجهاز العلمي لمجلس‬          ‫الديانات السماوية‪ ،‬وموطن لأعرق الحضارات‬       ‫سياسة أمن ّية جيدة لحماية التراث من السرقة‬
‫وزراء الداخلية العرب؛ للحفاظ على التراث‬     ‫البشرية لاسيما الحضارة العربية الإسلامية‬      ‫والنهب؛ مشيرة إلى أهمية رسم خرائط‬
‫العربي من أهمها‪ ،‬ضرورة زيادة الاعتمادات‬     ‫وحضارة قدماء المصريين وبلاد الرافدين‬          ‫تفصيلية للمواقع التراثية بعد القيام بمسح‬
‫المالية المخصصة لحماية التراث الثقافي‪،‬‬      ‫والحضارة الفينيقية والقرطاجية‪ ،‬حيث‬
   105   106   107   108   109   110   111   112   113   114   115